اسامة سعيد حمدونة; عماد حنون الكحلوت; عبد الكريم محمد لبد
(Al-Azhar University, Gaza, 2008)
الملخص: هدفت الدراسة للتعرف إلى الفروق في تقدير الذات تبعاً لجنس الطلبة، والكشف عن مدى اختلاف تقدير الذات للأبناء تبعاً لاختلاف أساليب التنشئة الأسرية كما يدركها الأبناء. والتحقق من الفروق في تقدير الذات تبعاً لموضع الضبط ...